​科学家发现2022年有没有流星雨（为什么流星雨每年都有）

科学家发现2022年有没有流星雨（为什么流星雨每年都有）

暑假的时候，有过一场英仙座流星雨，这场北半球最大的流星雨每年夏季都会如约而至。不过很遗憾的是，我还没有认真看过一场流星雨。但幸好的是，每年夏天都能有机会看到。

那么，英仙座流星雨是怎么形成的呢？科学家又是怎么知道英仙座流星雨每年夏天都会光临地球呢？

我们都知道，流星其实就是彗星碎片燃烧时的景象，大部分碎片都会在大气层中燃烧掉，如果有一小部分没有发生燃烧的过程，我们就会把它称之为陨石。

英仙座流星其实就是彗星斯威夫特·塔特尔的残骸，是迄今为止在地球附近重复通过的最大物体。

每年地球穿过彗星斯威夫特·塔特尔的尘埃流时，流星就产生了。虽然距离这颗彗星上一次绕太阳轨道运行经过地球的时间已经过去了27年，下一次经过地球的时间是2126年，但是地球每年都会经过它曾经留下的碎片和灰尘，这就是英仙座流星雨形成的原因。

为什么科学家每年都可以很精准的算出流星雨光临地球的时间呢？其实就是利用了数学原理。

很多人会说，数学那么难，我们普通人学会加减乘除就好了啊，谁去菜场买菜还要用高深复杂的高数？甚至很多孩子也会问父母：我为什么要学数学啊？我又不想当数学家……

如果孩子问这个问题，你哑口无言时，可以给孩子讲一个不一样的流星的故事，也可以把这本书给孩子看——《DK了不起的数学思维》。看完后，孩子就会知道，数学远不止生活中的算数这么单调。

数学决定了世界上的许多事物，从认识数字到统计数据，从估算人口到计划行程，我们的日常生活都离不开数学。这本和数学有关的科普书，揭示了数学思维的形成和发展，可以帮助孩子更好地建立数学思维，并且发现数学的可爱之处。

下面我从书中举例几个有趣的数学故事，其实不止是孩子，就连我，看完后也会觉得数学真有趣，并且增长了很多奇奇怪怪的知识。

一、哈雷彗星

既然前面说到了英仙座流星雨，那我们再接着说另一个和太空有关的故事吧。

哈雷彗星——这是一个在地理书里出现过的彗星名字，但它背后的故事，可能很多人不知道。

17世纪的英国科学家埃德蒙·哈雷正在研究一些天文观测的记录。当他看完多年来的观测记录时，意识到有一颗彗星有可能还会重新飞回来。哈雷预测这颗彗星每隔76年就关顾地球一次，而1758年的时候会再次与地球相遇。

到了1758年，这颗彗星果然来了。

当然，哈雷并没有亲眼看到这颗彗星光临地球，他在1742年的时候就去世了，大家为了纪念他，所以将这颗彗星以他的名字命名——哈雷彗星。

书中还拓展了一个小知识，那就是什么叫彗星：彗星是由岩石、冰和尘埃等物质构成的，它们在椭圆形轨道上绕着太阳飞行。像哈雷彗星这种接近太阳的彗星，通常会拖着长长的尾巴，在夜空中闪闪发光。

那么哈雷是怎么发现彗星会在1758年再次光临地球呢？其实就是利用了数学中的等差数列。

二、莫尔斯电码

看谍战剧或者是警匪片时，我们经常会看到这样的情节：拿手指在手背上轻轻敲几下，对方友军便能离开get到你的信息。

其实啊，密码远不止我们看到的莫尔斯密码这么单一，在这以前还有非常多种类的密码，并且都是利用的数学原理。

我们可以先来看看有哪些密码：

·火炬传递密码：古希腊士兵会点燃墙上不同数目的火炬，然后在战场上传递信息。

·凯撒加密法：罗马的凯撒大帝会提前和士兵约定一个数，如果他们约定给每个字母加3，那么a就变成了D，b就变成了E。

·书中的密码：雅各布斯·西尔维斯特阀门的书本密码，发送者和接收者会先约定好一本书，接收者可以使用密码中的数字找到书中正确的单词。这个情节在谍战剧中很熟悉哦~

《叛逆者》中的书密码

·莫尔斯密码：这种密码被应用到电报中，美国发明家塞缪尔·莫尔斯提出了一个由点和线两种符号组成的系统，它们代表英文字母，被敲入发报机。

·朱高密码：这是美国南北战争时期被囚禁的联邦士兵使用的一种替代密码，将英文字母分配到不同的网格中，代表每个字母的符号是这个字母在网格中所处位置的形状。

·恩尼格码密码机：第二次世界大战期间，德军使用的，这台机器有几乎无法破解的设置，每条编码可以生成多大158（后面18个0）种可能性的答案。但是最终被英国的天才团队破解了，截取了德军的最高机密。

·未解之谜：美国中央情报局总部的广场上，有一尊雕像，雕像上的代码隐藏着加密信息。自1990年建成以来，还没有人破解出来。

·给外星人的密码：科学家们从波多黎各的天文台向距离地球25000千光年的武仙座球状星云团M13发送了一条无线电信息，里面有人类的DNA信息，还有地球的位置。

你们猜外星人能看懂吗？

看完这些密码后，我脑子里只有一个想法：我肯定成不了情bao人员，太难记了，哈哈哈。但是这么有意思的密码章节，看完后我们可以试着和家里的小朋友创造出一套属于我们家特有的密码暗号哦。

三、用数据来改变世界

在1853年~1856年，克里米亚爆发了一场战争，在战争中有成千上万的士兵死去。法国将领们认为大多数士兵的死因是在战斗中受伤。但是英国护士弗洛伦斯·南丁格尔却不这样认为。

南丁格尔在收集了大量数据之后，用了数学的方法来把数据显示出来，就是下面这张图，这个图表被称为“玫瑰图”，非常直观地显示了大多数士兵 并不是因为受伤而死。实际上，如果可以改善医院的卫生条件的话，很多士兵的死亡是可以避免的。

这种清晰明了的图表很快受到了欢迎，很多报纸都刊登了这张表格。像这种展示数据的方式非常有效，就算是普通人也能很容易理解。后来，南丁格尔一次说服了陆军将领们拨款改善医院的卫生条件。

用图形来展示数据的方法，我们现在已经非常非常常见了。并且有一位学生为了说服父母让她周末去朋友家玩，她特地做了一张表格展示自己在家做家务、做作业、看电视和玩游戏的时间，她用饼图的方式展示了这些数据。

这么对比一看，果然大部分时间都被用来了写作业和做家务，这种表格就算是大字不识一个的人，也能清晰明白意思。

你猜，我们的孩子在看了这本书之后，会不会也开始学着制作表格来说服我们答应他的某种要求呢？

《DK了不起的数学思维》书中用精美的图画和生动的历史故事，带我们以及我们的孩子了解到了数学思维的诞生、发展，以及它特有的魅力。书中并不会生硬的讲数学，而是利用一个又一个有趣的小故事，引出数学思维，可以很好的帮助孩子开拓思路，提高孩子解决问题的能力。

最后，我再来说一个有趣的小彩蛋：XY轴坐标最初的灵感来自于嗡嗡作响的苍蝇。法国数学家勒内·笛卡尔躺在床上看着天花板上嗡嗡飞着的苍蝇，他在想：我该怎么来描述苍蝇的位置呢？

于是，坐标产生了！

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